清华女博士拒绝研究所工作甘愿去深圳当中学老师,为什么?

龙明珠从清华大学博士毕业后,虽然拿到了互联网大厂、研究所的,但最后选择去深圳育才中学当数学老师。她说,一方面是遵循内心去择业,另外也希望不同视野的碰撞能带给学生更多火花。龙明珠今年29岁,本科就读于华

清华女博士拒绝研究所工作甘愿去深圳当中学老师,为什么?

  龙明珠从清华大学博士毕业后,虽然拿到了互联网大厂、研究所的,但最后选择去深圳育才中学当数学老师。她说,一方面是遵循内心去择业,另外也希望不同视野的碰撞能带给学生更多火花。

  龙明珠今年29岁,本科就读于华中科技大学,2014年到2020年就读于大学,获得博士学位。龙明珠的高学历让她在择业期间收到了不少优质,包括华为、BAT,以及一些,但她却选择了到深圳一所当。

  “去公司或者研究所,大部分时间都对着电脑,跟物打交道,但我更喜欢跟人打交道。”这是龙明珠选择当中学老师的一个原因。其次是因为,龙明珠在校园期间凭借优异的成绩,总在期末前给同学们组织突击班,讲解各科目的重点和答题方式,她说自己从小就很享受给别人解答困难的感觉。

  因此,龙明珠选择遵从自己的内心,拒绝了更高收入的大厂和研究所,投身于教育行业。

  许多人并不理解她的做法,龙明珠的父母最初也很疑惑女儿为什么要去当个老师。龙明珠解释道,在深圳,高材生去当中学老师可能很少见,但在北京这种情况是很普遍的。

  龙明珠认为,高材生当中学老师这个风潮是一个非常大的进步。一方面,毕业生的择业更加自由,不会被常规认识所绑架,不再为了传统的面子好看和高工资去找工作,而是遵循自己的内心去选择真正喜欢的行业。

  另一方面,一个好老师对学生的影响非常大,高材生的见识和传统的师范生有所差别,不同视野的碰撞可以给学生提供更多的火花,学生接触的类别多了,会更具有创新性,对自己未来的规划也会有更清晰的见解。

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